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小学生是处在一个被动接受的阶段，在语文课程的学习中是很难让他们进行自我主动的学习的，因此小学生在学习语文课时其效果不是很高。小学语文教师应该发挥自己的创造性，将快乐教学方法应用在小学语文课实际教学中，让孩子们在轻松和愉快的气氛中接受新的知识，这样更能培养孩子们各方面的兴趣。
小学语文教学中的快乐教学法
【摘 要】
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小学生是处在一个被动接受的阶段，在语文课程的学习中是很难让他们进行自我主动的学习的，因此小学生在学习语文课时其效果不是很高。小学语文教师应该发挥自己的创造性，将快乐教
【机 构】
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广西省陆川县大桥镇大垌小学
【出 处】
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软件：教学
【发表日期】
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2015年2期
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