【摘 要】
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应试教育的最大缺陷,就是只注重学生硬能力的发展,而忽略了作为社会的人的学生的六种“软能力”的培养,即性角色塑造能力、当众言说能力、独处能力、体育运动能力、诚信能力
【机 构】
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东营市技师学院 山东东营 257097
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应试教育的最大缺陷,就是只注重学生硬能力的发展,而忽略了作为社会的人的学生的六种“软能力”的培养,即性角色塑造能力、当众言说能力、独处能力、体育运动能力、诚信能力和公共事务参与能力.随着改革开放的深入,学生思想还未趋于成熟,很容易受到西方不良思想的侵蚀.学校应尽快行动起来,开展提高学生软能力的培养教育工作.
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