院校联合选聘护理带教老师的模式探究

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目的:运用院校联合模式选聘护理带教老师,提高临床护理教学质量.方法:将2018年7月~2019年6月在院实习的护生212名作为研究对象,对照组护生到病区后按常规由护士长安排老师带教.观察组采用医院、学校联合选聘护理带教老师,以科室为单位进行笔试、技能考核、结构化面试,确定护理带教老师资质并实施护生临床带教,实行1年后进行效果评价.结果:观察组护生的内、外、妇、儿出科理论考试与技能考核成绩较对照组有明显的提高;观察组护生对带教老师及科室的满意度显著高于对照组(P<0.05).结论:院校联合模式选聘护理带教老师,能有效提高临床护理教学质量,提升护生临床实习的效果,效果肯定.
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