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初中生物课虽是一门副课,但是为了学生的综合素质发展,作为教师必须重视培养学生的学习主体性。作者从素质教育的宗旨出发,探析了生物教学中学生的主体性的发挥,打造以生为本的教学模式,把生物学习的乐趣真正的传播给学生。
试论如何打造“以生为本”的初中生物课堂
【摘 要】
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初中生物课虽是一门副课,但是为了学生的综合素质发展,作为教师必须重视培养学生的学习主体性。作者从素质教育的宗旨出发,探析了生物教学中学生的主体性的发挥,打造以生为本
【机 构】
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河北省清河县第二中学
【出 处】
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新丝路:上旬
【发表日期】
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2020年5期
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