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摘 要：足球运动作为世界第一大运动，其世界影响力非常之大。但是由于我国农村足球运动水平较差，又迟迟无法进行改善。因此我国教育部门积极引导农村中学校园足球的发展，尽管如此，现阶段农村中学校园足球开展依旧存在着一些问题，本文从当前农村中学校园足球运动开展中的不足进行分析，并提出解决这些问题的应对策略。
关键词：农村中学；校园足球；开展现状；应对策略
当今世界上的足球运动强国，他们的足球人才都是从国家丰富的后备人才中脱颖而出的，而且往往在年纪不大时都有了丰富的足球技术与足球素养。但是我国的足球运动被人诟病已久，足球后备人才的缺乏也使得我国足球运动水平一直停滞不前。因此农村中学校园足球运动的开展是改變当下我国足球现状的有效措施，但是由于我国农村中学体制和一些因素的影响，导致在开展农村中学校园足球运动时受到了一定程度的阻力，制约了农村中学足球运动的发展。
一、 我国现在农村中学校园足球运动开展现状
（一） 足球运动的体育课程学时短
现如今中学体育课程中篮球、排球、武术等体育项目更受学生欢迎，而国家所大力开展的校园足球运动却频受冷落，不仅仅上足球课程的学生稀少，并且学校所开设的足球课程的学时也比一般体育课程要短，甚至在农村或者贫困山区中学，都难以有效开展足球运动课程，使得我国农村中学校园足球运动发展缓慢。
（二） 学生的升学压力使学生对于足球课程兴趣大大减少
长期以来我国的农村中学升学制度就使得学生的校园生活充满压力，许多学生家长传统守旧的学习为上的观念致使我国农村中学生很少有自己的足球运动时间。并且冗繁的课程以及过多的课后作业都大大压榨了农村学生进行足球运动的时间，农村中学生不是对足球没有兴趣，而是在升学压力下没有相应的时间去对足球产生兴趣。而足球的一些特长生也因为最后无法升学导致足球才华无法被挖掘出来，导致我国的足球后备人才严重缺少。
（三） 农村足球场地、器材的稀少使得学生无法正规训练
相比于大城市中的中学校园，农村以及偏远山区的中学校园因为经济条件的制约导致足球场地都无法正常建立起来。学生的家庭生活条件不允许每个孩子能买一个足球，但是每人拥有一个足球是最基本的条件，因此学生缺少了专业的练球场地和基本的足球器材，导致我国农村校园足球运动一直无法正常发展。
（四） 缺乏具有专业性的足球教师
缺少有经验、有专业素养的足球运动教师也是制约我国农村中学足球运动发展的原因之一，因为一些学校具备了足球硬件设备，也开设了相应的足球体育课程，但是由于教师技术水平和专业性素养不够，导致足球课程于足球运动变成了非专业性的玩耍，无法培养学生的足球水平。同时，一些农村中学校连体育教师的比例无法达到规定要求，更不用提专业足球教师了，从而导致农村中学足球运动无法顺利开展。
二、 针对农村中学校园足球现状所提出的应对策略
（一） 加强学校与家长对于足球运动的重要性认识
强化学校与家长对于足球运动重要性的认识也是突破当前农村中学校园足球发展瓶颈的有效对策，因为家长和学校是影响学生学习观念的两个重要因素，因此要让学校以及家长认识到足球运动的重要性，它不仅仅能够锻炼学生的身体素质，还能够促进学生之间的团队合作能力的培养。让家长和学校能够认识到足球运动有利于学生以更好的精神状态进入学习中去，并且还能够为我国足球运动的发展贡献出一份力量，从而让其能够支持我国农村中学校园足球运动的开展。
（二） 对于有足球运动天赋的学生给予一定补偿
在中学校园中尤其是体制尚不健全的一些农村中学或者偏远地区的中学，一些具有足球运动天赋的学生由于自身学习成绩而使其无法升学，导致其足球运动的天赋不能被人所发现。因此我国教育部门应该出台一些针对这样的体育特长生的升学政策，尤其对于农村中学具有体育特长的学生以及在比赛中获得名次的学生给予一定的升学照顾，使其足球天赋能够绽放到更大的舞台，充实我国足球运动的后备人才。
（三） 增加对于足球硬件设施的投入
工欲善其事，必先利其器。我国农村中学应该对足球运动的硬件设施进行大力地投入，保证学生能够在一个良好的环境进行足球运动。政府也应该对于那些资金比较紧张的农村学校进行一定拨款帮助，例如：农村中学、偏远地方山区中学等，让其能够修建出标准的足球场地，使得中学校园足球运动与教学能够顺利地进行。
（四） 提高足球教师的专业水平
农村中学校园足球教师的专业性也能极大程度地影响到学生开展校园足球运动，具有专业的足球素养的教师不仅仅能够教给学生更多更专业的足球知识，并且在实际开展足球比赛活动中还能教会学生进行战术配合以及安全保护知识，能够极大促进学生足球素质的全面培养。因此农村学校要对足球教师要定期组织足球培训活动，提高其足球专业素养。同时还能够聘请一些职业退役球员来对中学生进行相应的足球教学，保证农村中学足球运动能够良性发展，让我国农村中学校园足球运动得到迅速普及。
三、 总结
总之，农村校园足球推进并非一朝一夕之事，欲速则不达，不能急于求成。目前由于我国大力推行足球运动在农村中学校园中的发展，足球运动已经逐渐盛行在农村中学校园之中。尽管其发展还比较缓慢，存在着一些不足之处，但是通过学校、学生以及学生家长对足球认识的不断提高，再加上其不断地努力，能够促使我国农村中学校园足球运动的快速发展，为我国足球后备力量输送更多的足球人才。
参考文献：
[1]宋保铜.对校园足球发展的现状分析及对策研究[J].体育时空，2016（12）：32.
[2]吕科.试论农村中学足球教学训练的策略[J].当代体育科技，2017，7（26）：50，52.
[3]曾新.足球运动对农村中学生自我概念的影响研究[J].运动精品（学术版），2016，35（5）：44-46，49.
作者简介：
张爱琴，江苏省淮安市，淮安市浦东实验学校。
关键词：农村中学；校园足球；开展现状；应对策略
当今世界上的足球运动强国，他们的足球人才都是从国家丰富的后备人才中脱颖而出的，而且往往在年纪不大时都有了丰富的足球技术与足球素养。但是我国的足球运动被人诟病已久，足球后备人才的缺乏也使得我国足球运动水平一直停滞不前。因此农村中学校园足球运动的开展是改變当下我国足球现状的有效措施，但是由于我国农村中学体制和一些因素的影响，导致在开展农村中学校园足球运动时受到了一定程度的阻力，制约了农村中学足球运动的发展。
一、 我国现在农村中学校园足球运动开展现状
（一） 足球运动的体育课程学时短
现如今中学体育课程中篮球、排球、武术等体育项目更受学生欢迎，而国家所大力开展的校园足球运动却频受冷落，不仅仅上足球课程的学生稀少，并且学校所开设的足球课程的学时也比一般体育课程要短，甚至在农村或者贫困山区中学，都难以有效开展足球运动课程，使得我国农村中学校园足球运动发展缓慢。
（二） 学生的升学压力使学生对于足球课程兴趣大大减少
长期以来我国的农村中学升学制度就使得学生的校园生活充满压力，许多学生家长传统守旧的学习为上的观念致使我国农村中学生很少有自己的足球运动时间。并且冗繁的课程以及过多的课后作业都大大压榨了农村学生进行足球运动的时间，农村中学生不是对足球没有兴趣，而是在升学压力下没有相应的时间去对足球产生兴趣。而足球的一些特长生也因为最后无法升学导致足球才华无法被挖掘出来，导致我国的足球后备人才严重缺少。
（三） 农村足球场地、器材的稀少使得学生无法正规训练
相比于大城市中的中学校园，农村以及偏远山区的中学校园因为经济条件的制约导致足球场地都无法正常建立起来。学生的家庭生活条件不允许每个孩子能买一个足球，但是每人拥有一个足球是最基本的条件，因此学生缺少了专业的练球场地和基本的足球器材，导致我国农村校园足球运动一直无法正常发展。
（四） 缺乏具有专业性的足球教师
缺少有经验、有专业素养的足球运动教师也是制约我国农村中学足球运动发展的原因之一，因为一些学校具备了足球硬件设备，也开设了相应的足球体育课程，但是由于教师技术水平和专业性素养不够，导致足球课程于足球运动变成了非专业性的玩耍，无法培养学生的足球水平。同时，一些农村中学校连体育教师的比例无法达到规定要求，更不用提专业足球教师了，从而导致农村中学足球运动无法顺利开展。
二、 针对农村中学校园足球现状所提出的应对策略
（一） 加强学校与家长对于足球运动的重要性认识
强化学校与家长对于足球运动重要性的认识也是突破当前农村中学校园足球发展瓶颈的有效对策，因为家长和学校是影响学生学习观念的两个重要因素，因此要让学校以及家长认识到足球运动的重要性，它不仅仅能够锻炼学生的身体素质，还能够促进学生之间的团队合作能力的培养。让家长和学校能够认识到足球运动有利于学生以更好的精神状态进入学习中去，并且还能够为我国足球运动的发展贡献出一份力量，从而让其能够支持我国农村中学校园足球运动的开展。
（二） 对于有足球运动天赋的学生给予一定补偿
在中学校园中尤其是体制尚不健全的一些农村中学或者偏远地区的中学，一些具有足球运动天赋的学生由于自身学习成绩而使其无法升学，导致其足球运动的天赋不能被人所发现。因此我国教育部门应该出台一些针对这样的体育特长生的升学政策，尤其对于农村中学具有体育特长的学生以及在比赛中获得名次的学生给予一定的升学照顾，使其足球天赋能够绽放到更大的舞台，充实我国足球运动的后备人才。
（三） 增加对于足球硬件设施的投入
工欲善其事，必先利其器。我国农村中学应该对足球运动的硬件设施进行大力地投入，保证学生能够在一个良好的环境进行足球运动。政府也应该对于那些资金比较紧张的农村学校进行一定拨款帮助，例如：农村中学、偏远地方山区中学等，让其能够修建出标准的足球场地，使得中学校园足球运动与教学能够顺利地进行。
（四） 提高足球教师的专业水平
农村中学校园足球教师的专业性也能极大程度地影响到学生开展校园足球运动，具有专业的足球素养的教师不仅仅能够教给学生更多更专业的足球知识，并且在实际开展足球比赛活动中还能教会学生进行战术配合以及安全保护知识，能够极大促进学生足球素质的全面培养。因此农村学校要对足球教师要定期组织足球培训活动，提高其足球专业素养。同时还能够聘请一些职业退役球员来对中学生进行相应的足球教学，保证农村中学足球运动能够良性发展，让我国农村中学校园足球运动得到迅速普及。
三、 总结
总之，农村校园足球推进并非一朝一夕之事，欲速则不达，不能急于求成。目前由于我国大力推行足球运动在农村中学校园中的发展，足球运动已经逐渐盛行在农村中学校园之中。尽管其发展还比较缓慢，存在着一些不足之处，但是通过学校、学生以及学生家长对足球认识的不断提高，再加上其不断地努力，能够促使我国农村中学校园足球运动的快速发展，为我国足球后备力量输送更多的足球人才。
参考文献：
[1]宋保铜.对校园足球发展的现状分析及对策研究[J].体育时空，2016（12）：32.
[2]吕科.试论农村中学足球教学训练的策略[J].当代体育科技，2017，7（26）：50，52.
[3]曾新.足球运动对农村中学生自我概念的影响研究[J].运动精品（学术版），2016，35（5）：44-46，49.
作者简介：
张爱琴，江苏省淮安市，淮安市浦东实验学校。