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校园是师生进行教育教学活动的客观环境。校园有教室、教研备课室、实验室、图书馆、宿舍、食堂、操场,以及庭院场区的道路、绿地、园林、亭阁等广阔的空间。全校师生共同活动在这个校园中,彼此进行人际交往,使这个客观环境充溢着严谨治学、刻苦攻读的勃勃生机,从而形成一种独特的校园心理气氛。
试谈校园心理气氛的管理
【摘 要】
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校园是师生进行教育教学活动的客观环境。校园有教室、教研备课室、实验室、图书馆、宿舍、食堂、操场,以及庭院场区的道路、绿地、园林、亭阁等广阔的空间。全校师生共同活
【机 构】
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不详
【出 处】
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朝阳师专学报
【发表日期】
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1991年1期
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