【摘 要】
：
2016年教育部颁布了《中国学生发展核心素养》,要求广大教育工作者促进学科核心素养研究,培养学生学科核心素养.在小学阶段,数学学科作为学生基础性、普及性、发展性的课程,
【机 构】
：
吉林省榆树市太安乡中心小学校 130400
论文部分内容阅读
2016年教育部颁布了《中国学生发展核心素养》,要求广大教育工作者促进学科核心素养研究,培养学生学科核心素养.在小学阶段,数学学科作为学生基础性、普及性、发展性的课程,对于培养学生形成初步的数量关系与空间形式都有重要的作用与意义.因此在小学阶段数学课堂教学中,教师如何理解学科核心素养并加以实践就成为广大教师面临的重要问题.
其他文献
【摘 要】 目的 调查我院2型糖尿病（type 2 diabetes mellitus，T2DM）患者慢性并发症的患病情况，并探索其相关危险因素。方法 回顾性分析2014年6月至2015年6月在我院住院的178例T2DM患者的临床资料，了解其慢性并发症的患病率，并采用多因素Logistic回归方法进行相关因素分析。结果 T2DM患者的糖尿病并发症的患病率为74.7%，以神经病变、周围血管病变及糖尿
擂鼓镇隶属于北川羌族自治县,距北川县城仅7km。震前全镇人口18938人,镇区人口仅约2000余人。该镇在汶川大地震中破坏严重,人员伤亡近3000人,约70%以上的房屋倒塌或严重受损,
互联网影视字幕翻译不同于传统意义上的文学翻译、非文学翻译,具有时间紧、娱乐性强等特殊性.本文从中西方文化差异入手,从地理历史、宗教习俗、政治文化、价值观、思维方式
在小学教育中,数学属于基础教育,这门学科并不是单独存在的,和其他各学科间具有密切联系.小学数学学习的成果多多少少都会影响到其他学科学习.随着新课改不断推进,小学数学教
随着教育事业的迅速发展,对课堂教学质量的要求越来越高.为此,必须要深入地分析小学语文阅读教学的实际情况,根据翻转课堂教学模式的优势,构建新的教学计划,为学生创造更好的
学习中国古典诗词,重在理解内容和思想艺术,而不仅仅是表面形式的理解.所以,教师在教学的时候,一定要对古诗词进行科学全面的分析,让学生正确掌握其思想内容,艺术成就,达到活
随着教育改革的不断深入,我国的教育事业迎来了崭新的发展时期.在新的发展阶段,不仅仅注重知识文化的学习,更加注重学生能力的发展.小学作为我国基础教育的重要组成部分,是儿
随着我国素质教育的不断推进,我们又重新认识了一遍教育的实质,教育不仅仅是理论上的知识传输,还有思想品德上的养成.小学教育阶段是孩子们价值观形成的重要阶段,在这一个时
目的 在符合条件的情况下,通过对胃溃疡患者进行康复新与质子泵抑制剂(PPI)联合的治疗,并比较、验证康复新液与PPI联合疗法给患者带来的影响.方法 选取90例胃溃疡患者,随机选