中小学“减负”的策略研究

来源 :科教文汇(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zx20060522
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中小学"减负"已历时多年,但学生的负担依旧沉重。这一现状的背后有教育体制和考试体制的原因,更有深刻的社会原因。本文从分析这些原因入手,对中小学"减负"做了一些策略研究。
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