【摘 要】
:
目的:评价灯盏花素联合缬沙坦治疗早期糖尿病肾病患者的临床疗效。方法:选择76例早期糖尿病肾病患者,随机分为治疗组与对照组,每组38例,治疗组在给予糖尿病综合治疗的同时,予以
论文部分内容阅读
目的:评价灯盏花素联合缬沙坦治疗早期糖尿病肾病患者的临床疗效。方法:选择76例早期糖尿病肾病患者,随机分为治疗组与对照组,每组38例,治疗组在给予糖尿病综合治疗的同时,予以灯盏花素联合缬沙坦治疗,对照组仅予以缬沙坦治疗。观察治疗组与对照组治疗前后血糖、肾功能和蛋白尿情况,了解灯盏花素联合缬沙坦对早期糖尿病肾病的保护作用。结果:与对照组相比,治疗组治疗后的临床疗效、血糖、肾小球尿白蛋白排泄率(UAER)均改善明显,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:灯盏花素联合缬沙坦能有效降低糖尿病肾病患者的高血压,控
其他文献
目的:评价老年人腹腔镜胆囊切除术(LC)的安全性及可行性,探讨防范风险的应对措施。方法:比较、分析60岁以上老年人LC组(n=74)、开腹胆囊切除(OC)组(n=36)及中青年LC组(n=282)的
目的:探讨腹腔镜胆囊切除术后胆漏的原因及合理治疗方法.方法:回顾分析25 432例腹腔镜胆囊切除术后并发32例胆漏的临床资料.结果:4例行开腹手术治疗;13例单纯引流,其中3例中
当前的语文阅读教学都强调“对话教学”,强调教师、文本和学生之间的对话。只有调动学生的生活体验进行创造性解读,挖掘文本与学生原有经验的结合点,激活原有经验,唤醒学生的生活体验,拉近文本与学生的距离,引起学生与文本的共鸣,激发学生的生活主体意识,提高学生的人文素养。 一、开展对话,寻求文本和生活的融合 语文学习的外延与生活相等,文本学习的终级目标是回归生活。作为加工提炼的生活,文本与生活同源共生,
目的:探讨抗生素同时加服金双歧辅助治疗新生儿感染性肺炎的临床疗效.方法:选取50例新生儿生后感染性肺炎,随机分为治疗组和对照组两组.治疗组在使用抗生素等的基础治疗同时加
声波在海洋中传播的特性,历来都是水声学一个极其重要的问题,本文通过模拟一个典型的楔形海底地形,用三维射线模型计算了声波在该海域传播的方向特性,计算结果指出,在海底倾角较大
用GeLi和HpGe探测器,对由160Tb的β-衰变而产生的γ射线,进行了单谱和γ-γ符合谱的测量.根据γ射线强度的测量结果,用绝热对称转动模型对160Dy中转动带与振动带的偶合参数Zy
目的:探讨腹腔镜辅助胃肠穿孔修补术的手术方法.方法:对13例十二指肠球部穿孔,1例胃窦部穿孔,3例小肠穿孔患者实施腹腔镜辅助下微小创口胃肠穿孔修补术,手术在直视下进行.结
在压力传感器自动标定系统中,自动采样算法是系统的重要组成部分,通过建立自动采样算法的数学模型,提高了采样的精度,通过软件编程应用于压力传感器自动标定系统中.
我院2001年1月至2003年1月用二孔法完成腹腔镜阑尾切除术(LA)67例,效果满意,现报道如下.1 资料与方法1.1 临床资料 67例中男40例,女27例,7~78岁,平均31岁;术前均诊断明确,有手
目的:对使用黄芪注射液进行穴位注射治疗原发性的骨质疏松症临床效果进行观察。方法:口服钙尔奇-D的前提下,对原发性的骨质疏松采用穴位注射的方法进行治疗共34例,并同单纯服用