【摘 要】
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<正>新课改背景下,数学学科的教学目标已经不再是传授学生数学知识,而是要注重促使学生的综合素养和能力得到培养.以"教学案"为载体的高中数学教学模式,能够有效地打破传统"
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<正>新课改背景下,数学学科的教学目标已经不再是传授学生数学知识,而是要注重促使学生的综合素养和能力得到培养.以"教学案"为载体的高中数学教学模式,能够有效地打破传统"填鸭式"教学模式的局限性,有助于激发学生学习、参与的欲望,充分学生学习的主观能动性,促使学生的学习质量和效率得到提高.归根究底就是因为:"教学案"教学往往以课堂教学为中心,向两头延伸,兼顾课前预习,课后巩固(即课外作业),把教学的各个环节进行有效结合起来.下文中,笔者结合自己多年的教学实践经验,分析了"教学案"编写的流程,并
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