【摘 要】
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引导教师做好专业发展,是时代赋予校长的一项新的管理使命,也是校长在学校管理工作中必须思考的.一所学校教师专业发展的整体水平是衡量校长管理学校的重要指标之一.rn《义务教育学校校长专业标准》明确指出:校长作为学校改革发展的带头人,担负着引领学校和教师发展,促进学生全面发展与个性发展的重任.该标准还在校长的专业职责第32条和33条中这样表述:“引领教师成长,校长是教师专业发展的第一责任人,学校将作为教师实现专业发展的主阵地.”“尊重教师专业发展的规律,激发教师发展的内在动力.”可见,校长对教师专业化发展应是理
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引导教师做好专业发展,是时代赋予校长的一项新的管理使命,也是校长在学校管理工作中必须思考的.一所学校教师专业发展的整体水平是衡量校长管理学校的重要指标之一.rn《义务教育学校校长专业标准》明确指出:校长作为学校改革发展的带头人,担负着引领学校和教师发展,促进学生全面发展与个性发展的重任.该标准还在校长的专业职责第32条和33条中这样表述:“引领教师成长,校长是教师专业发展的第一责任人,学校将作为教师实现专业发展的主阵地.”“尊重教师专业发展的规律,激发教师发展的内在动力.”可见,校长对教师专业化发展应是理所应当、责无旁贷.
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