【摘 要】
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<正> 2003年的高考拉下帷幕,媒体又开始了对“满分作文”的新一轮炒作,而且有之后导向越走越偏之势。这与高考要求高素质人才的气氛很不相宜:其一,作文根本就不应该有满分高
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<正> 2003年的高考拉下帷幕,媒体又开始了对“满分作文”的新一轮炒作,而且有之后导向越走越偏之势。这与高考要求高素质人才的气氛很不相宜:其一,作文根本就不应该有满分高三学生参加高考能写出满分作文?笔者认为根本就没有可能。在生活中不论谁写出的文章,都绝对不是无懈可击的。如一篇800字上下的文章就没有一个别字?卷面就那么整洁?前后照应都那么好?过渡、衔接就那么自然?伏笔、照应就那么巧妙?行文就那么得体,那么合乎逻辑?思想水平就那么高?刻画人物就那么生动?论事说理就那么透彻?基于以上原因,可以说一般文章不可能得满分,一个学生为人为文都只在起步阶段,得了满分还有什么进步的余地呢?可以说高考作文得满分,这种判定是既不科学又不利于学生成长的。其二,判卷老师本身素质不高2002年的高考出现了一篇“满分作文”——《赤免马之死》。媒体大炒
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