西瓜宴

来源 :幸福家庭 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongjcrazytbag
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  打开朋友圈,看见做菜达人更新了一条美食信息,让我眼睛清亮,蠢蠢欲动。
  她是这么写的:买了一只西瓜,中间最甜的部分直接吃掉,剩余的部分打成果汁,西瓜皮去囊去花皮清炒了吃,凉拌了吃,做成馅包饺子吃,花皮切成细丁炒毛豆吃……结论:西瓜是最不用担心垃圾分类的水果。
  垃圾分类果真好,逼着大家自觉减少垃圾的产生,插播一句,连酷爱点外卖的“90后”同事都已经戒掉外卖,她说因为垃圾分类太麻烦,还不送一次性餐具,怎么吃,难道要用手抓吗?
  回头再说西瓜六吃的做菜达人,晒出的西瓜宴照片,画面风格清奇,满满的夏日消暑气息扑面而来,令人隔屏垂涎欲滴。
  我家里正好也有一只西瓜,西瓜皮可以凉拌、清炒和做饺子馅呀。我做事喜欢趁着一股冲动劲儿,说做就做,错过今天明天就没激情了。
  凉拌西瓜皮早就做过,清脆酸甜,早晨就着白米粥吃,是真正的清口小菜,有韩国泡菜的风味。清炒应该不难,关键是我今年忽然爱上了北方的面食——饺子。在家包饺子,韭菜馅、芹菜馅、白菜馅、豇豆馅等等,都尝试过,且越包越自信,觉得味道比外面的好吃一百倍,再也不买什么速冻水饺了。不过,西瓜皮做馅的饺子还没包过,听上去酷酷的。于是,问做菜达人要西瓜皮馅的调法。她说,为了不破坏西瓜皮的清香口感,所以她做素馅,加了粉条与鸡蛋,粉条是为了吸收西瓜皮的水分。啧啧,这水平够米其林大厨级别了吧,高手果然在民间。
  当天晚上,我们家也吃了一顿西瓜宴。餐前水果是一盘西瓜,熬了一锅白米粥,一碟清炒西瓜皮,包好三十几只西瓜皮馅的饺子用油锅煎了,外焦里嫩,香喷喷的诱人。吃完这顿西瓜宴,也许是心理暗示作用,感觉暑气消褪了一半,通体舒畅,吐气也清新了许多。

  西瓜皮的格调是从素,与素食搭配才能还其神韵,但苏帮名菜中的“西瓜鸡”却是地道的荤菜。钱钟书是江南人,应该喜欢这道菜,我怀疑钱先生借《围城》里的方鸿渐之口,写出了自己愛吃的几道菜,其中“西瓜煨鸡”就赫然在列。西瓜鸡其实是以雕花的西瓜皮为器皿装鸡汤,很难想象翠衣红兜、小清新气质的西瓜,肚子里装着飘着油花的鸡肉,总有一种小家碧玉嫁给油腻大叔的违和感。
  西瓜的外表也许是因为过于朴实憨厚“土肥圆”了,因此不得诗人们的青睐,印象中古人咏它的诗极少,只记得范成大的《西瓜园》里有一句“碧蔓凌霜卧软沙,年来处处食西瓜”,读来也是平淡无奇。
  然而西瓜可是夏天水果的流量担当,而能把西瓜吃到连瓜皮都不剩的,唯有吾友达人也。我常想,一个对食材如此用心的女人该有着怎样一颗玲珑智慧心。我认识的很多女人都有化平淡生活为神奇的本领,她们藏起自己的机锋,甘愿在厨房的江湖里消磨时光,让光芒照亮琐碎的现实。想起歌德的那句诗:“永恒之女性,引领我们上升。”
  (摘自《滨海时报》2019年8月15日)
其他文献
很多家长会问我:我的孩子就是不愿意认错,怎么办?其实,我也很困惑,为什么孩子就是不愿意认错,如何才能让孩子学会承认错误呢?笔者基于多年的教学经验总结了以下几点原因,并谈谈如何让孩子主动承认错误。不承认错误的原因  (一)不敢承认  当孩子矢口否认你对他的“指控”时,家长可以站在孩子的角度思考认错这个问题:孩子犯了错误不敢承认,原因无非怕挨打、怕挨骂、怕挨批评。调查发现,90%以上的家长在孩子犯了错
协作式的教与学在班本活动中具有一定的体现也有其促进活动发展的作用。本园的部分活动正逐渐从传统的以老师预设、老师为主导的形式过渡为老师与幼儿合作、以幼儿兴趣特点等为基础的班本活动形式。疫情后开学时,家长不进园导致部分幼儿找不到自己的班级,由此组织的大三班“巧手绘新家——地图探秘之旅”活动是幼儿园的一个典型班本活动案例。  协作式教学——班本活动设立  的基础与实施的长效推进器  (一)协作式教学推进
产前超声检查至关重要,包含孕妇从怀孕开始到胎儿安全生产整个过程的检查。通过产前超声检查,医生可以观察到胎儿的实际情况,对于保障孕妇和胎儿的健康安全有着积极的作用。一般产前超声检查  一般产前超声检查(Ⅰ级产前超声检查)的主要目的是对胎儿进行生物学测量,筛查胎儿畸形,是孕妇在妊娠早期、中期和晚期时段都需要进行的普通B超检查。  孕早期Ⅰ级产前超声检查主要确定胎儿是否在母体宫腔内;查看是否为多胞胎、推
相关概念  (一)幼儿教育  对3~6岁年龄段的幼儿进行的教育就是幼儿教育,幼儿教育的前期和0~3岁的婴儿教育相连,后期和6~12岁的初等教育相连,对幼儿未来的发展和教育起着重要作用。通过科学合理的幼儿教育,个人的重要能力和性格品质会在这个时期完成最基本的塑造。一般来说婴儿在1岁之后才能和家庭成员进行最基本的口语交流,在这之前宝宝基本是依靠哭和笑还有肢体摆动和家庭成员交流,表达其情感和想法。  因
新生儿吐奶是指婴儿喂哺后不久,部分奶水自胃内向口腔返溢的现象。吐奶对于新生儿来说并不是一种疾病,而是一种常见的现象。  新生儿吐奶一般分为生理性和病理性两种情况。如果新生儿体重增长良好,没有明显不适,各项生理指标正常,这种情况下新生儿出现吐奶,可判断为生理性吐奶。但如果新生儿吐奶较为频繁,而且吐奶量较大,体重不增或同时伴有腹胀、腹泻、发热等症状,家长要引起重视,新生儿可能是病理性吐奶。通常情况下,
【案情介绍】  “我倒不是打算离婚,就是想搞明白这回事而已。”在整个咨询过程中,金女士一再强调自己与丈夫之间的感情并没有破裂,只是希望搞清楚婆婆遗留下来的财产到底该如何分配。  金女士表示,她在6年前与刘先生结婚,当时对方的父亲早已去世,只有母亲也就是金女士的婆婆仍然健在。结婚之后,金女士并没有跟婆婆一起居住,平日里来往也不算多,不过每次见面时,双方之间倒也是客客气气,并没有让刘先生夹在中间难做人
幼儿园环境对幼儿日常行为与习惯的养成有着重要影响,同时也可以促进幼儿之间的交流与对话,进一步促进幼儿语言的发展。《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园环境创设是幼儿进行日常学习和发展的重要教育教学资源,教师要通过相应的环境创设在潜移默化中影响幼儿的行为和思想。本文主要分析了当前主题活动创设过程中存在的一些问题,并提出了环境创设策略,以供参考。当前主题活动中环境创设存在的问题  (一)内容设置的不确定
越来越多的人开始关注幼儿阅读能力的培养。幼儿园要充分发挥家庭、社会在幼儿早期教育中的积极作用,高度重视幼儿阅读素养的培养。以我园为例,我园努力把幼儿园打造成一所图书馆式的幼儿园。让幼儿阅读更多图书  1.大厅图书馆。阅读意境、阅读知识和经验、阅读技能是幼儿阅读素养的三个指标。阅读情感体验、阅读动机、阅读兴趣是阅读意境的组成要素。家中的亲子互动,幼儿园中进行的阅读实践,还有对于文字语言、读法、读物的
剪贴作为一种特殊的手工工艺,以其特有的方式,在幼儿的非智力因素的培养中发挥着不可低估的作用。剪贴可以激发幼儿参与手工工艺活动的兴趣,培养幼儿健康的心理品质,激发幼儿思维的活力,放飞幼儿的想象力,培养幼儿的动手实践能力与创新能力,有利于提升幼儿的综合素养。  有利于激发幼儿的学习兴趣  《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《3~6岁儿童学习与发展指南》同时强调教师应重视幼儿智力因素与非智力因素的培养,要
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:“能注意物体比较明显的形状特征,能感知和发现常见几何图形的基本特征,画出或拼搭出该物体的造型”。生活中圆形的物体有很多,幼儿对圆形的物品也特别感兴趣,因此我们让幼儿收集了很多圆形的低结构材料,如:光盘、蛋糕盘、瓶盖、纽扣、豆子等投放在各个区域中,目的在于让幼儿通过寻找、收集生活中圆形的物体,探索各种圆形事物的特征,让幼儿了解圆形的物体在生活和游戏中的广泛应用,