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实验教学是课堂教学中设置的一种情景教学，其目的是通过形式各异的实验，激发学生对实验现象的观察、分析、推理，从而达到掌握知识、应用知识的目的。现代心理学研究成果表明：青少年已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，并逐渐占据相对优势。尽管如此，在掌握复杂的抽象概念时，他们仍需要以具体形象作基础。因此，
浅谈温度与电阻关系的实验教学方法
【摘 要】
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实验教学是课堂教学中设置的一种情景教学，其目的是通过形式各异的实验，激发学生对实验现象的观察、分析、推理，从而达到掌握知识、应用知识的目的。现代心理学研究成果表明：青少
【机 构】
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四川省成都市新都职业技术学校
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2012年4期
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