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机电一体化专业创新人才培养模式要坚持对问题的探究。中职在电气驱动和自动化培育中，呈现出模式单一以及结构不完整的n特点，这阻碍了机电一体化领域专业工程技能的发展。事实上，机电专业人才培养的问题是普遍存在的问题，在美国联邦电力和电气工程教n育标准和类似教育计划的示例中就出现了缺乏整体培养培训方法的情况。因此，在我国的中职机电专业人才培育中要重视解决此问题的方法n的示例，明确培养的方案与实施路径。