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摘 要：随着我国对外贸易范围的扩大，对知识语言的要求也越来越广泛。其中我国与越南的贸易本身就具有很长的发展历史，两国之间建立了深厚的友谊。尤其是在中国——东盟自贸区建立以来，中国与越南的贸易更加频繁，为了更好的促进两国之间的各方面交流，就需要在中国培养一部分精通越南语的人才。但是，还应当看到我国在越南语人才培养方面缺乏专业的口语实践教学培养，以至于学生在毕业后的口语表达等方面存在欠缺。为了解决这一问题，现在开始尝试建立跨国实习基地，这样能够有效的解决这一问题，本文即从这一实践现状出发展开探讨，力求为我国培养更高层次的越南语方面的人才提供一些有益的借鉴。
关键词：越南语教学;跨国实习基地;问题与改进
越南语教学有其特殊性，尤其是在语音语调方面，如果不能牢固把握，对学生的口语能力会产生极大的负面影响。而采用基地教学实习实践的方面能够有效改善这一现状，本文首先分析基地建设的意义，同时分析了越南语教学在跨国实习实践教学中应当采用何种原则和方法。
一、跨国实习实践基地建设的意义
前面已经提到跨国实习实践基地建设具有极大的优越性，具体分析包括以下几个方面：
（1）有利于提高教学的专业化程度。在越南语教学中，采用这种实习实践基地的方式进行教学，能够保证教学的专业性，并且能够根据实际情况进行课程设置方面的改革，进一步深化教学方法，实现资源的有效利用，同时提升学生的实践能力和教师队伍建设的水平。
（2）迅速提升学生的能力。在基地进行越南语教学，能让学生拥有一个良好的学习氛围，为学生创造一个语境，帮助学生提高各方面的专业水平，使他们能够快速的掌握语言技能。
（3）能够成为国际交流的平台。跨国实习实践基地的建设不仅仅是为了越南语教学，同时还可以看着其他语种的教学工作，这样随着基地的专业化和认识程度的提高，能够使其逐渐成为一个进行国际交流的平台，为我国与世界各国的交流提供帮助。
二、跨国实习实践基地教学的原则
为了更好的保障教学的质量，跨国实习实践基地在教学过程中要注重一些方面，同时遵守一定的原则：
（1）重点培养学生的听说能力。这一要求不是说学生的读写能力不重要，而是要求在教学过程中侧重一下学生听说能力的培养，切实锻炼学生的听说，提高其水平。
（2）在教学中注重环境的原则。这就是通常所说的语境，为学生创造一定的语言环境，比学生单纯的学习更重要且有效。另外，还有注重对所说语言国家的一些人文地理、风俗等方面的介绍，让学生能够充分理解这一语言。
（3）注重灵活教学的原则。在语言教学过程中，尤其是越南语，肯能会有一些生僻或者难以理解的词汇，针对这一情况，学生在学习过程中也会比较困难，因此教师应当注重灵活性，比如可以结合母语，让其反复学习，促使其掌握。
（4）注重鼓励原则。学生在学习过程中，由于种种原因极有可能会出现厌倦心理，尤其是在外語学习中，这就要求教师在教学过程中积极鼓励学生，帮助他们树立信心，坚定学习的信念。
三、跨国实习实践基地教学越南语的方法的改进
评价跨国实习实践基地建设的质量要看其在教学过程中取得的成果，为了取得优异的成果，就需要在教学过程中注重教学方法的创新。当前，在越南语教学中存在几个方面的问题：第一，教学方法传统;第二，学生兴趣不高;第三，学生的注重表达欲望较低，针对这些问题，笔者认为，跨国实习实践基地在越南语教学过程中应当做以下几个方面的改进：
（1）注重教学保障工作。这是针对传统的越南语教学方法比较传统的问题而进行的改进，主要应当包括以下几个方面：第一，注重教师队伍建设，这是保障越南语教学质量的一个前提性条件，具有有效的教师队伍，才能在教学中不断创新内容和方面;第二、采用现代多媒体教学的方法，科技的发展为我们的教学提供了许多优越的条件，通过这些技术能够有效的保障教学质量。比如通过多媒体展示一些越南的一些地理环境、人文风俗等，并在图片上附上越南语，这样能够保障学生牢固掌握;第三，注重教师教案的考察工作。教师的教案是指引教师一堂课教学的重要凭据，一名优秀的教师必定有一本清楚的教案。
（2）全面提升学生的学习兴趣。兴趣是最大的动力。在越南语教学中要极为注重对学生学习兴趣的培养，除了前面已经提到的多媒体教学方法。还可以采用一些比如一对一学生对话、与越南留学生面对面讲故事等，充分活跃教师气氛，进而逐渐提升学生学习的兴趣。另外，教师还有充分发挥鼓励原则，在教学中要多发现学生的优点，对其进行鼓励表扬，这样也能够提升其信心。
（3）创新鼓励学生，改革评价方法。教师对学生的评价不仅可以提高学生的自信心，也是正确指导学生，有效教学的一种有效途径。所以课堂评价要使用恰当。首先，把评价的机会留给学生本身，当学生表达口语之后让学生自己纠正自己的错误，同时把机会留给其他学生，这样可以增加课堂的互动性;其次，教师评价要在恰当的时候，不仅要及时而且不要让学生感觉自己错误太多，打击学习的积极性;第三，评价应该多方面，不仅仅局限于语法、发音，更多应注意表达的语速、语境中的面部表情以及身体语言的相结合。
四、结语
跨国实习实践基地教学是全面提升我国越南语教学水平的方式，能够切实改进我国教学中存在的一些问题，为我国发展培养出优秀的人才。
参考文献：
[1]李家国、王淑业.广西大学越南语教学现状分析[J].载《现代教育研究》，2013年第7期
关键词：越南语教学;跨国实习基地;问题与改进
越南语教学有其特殊性，尤其是在语音语调方面，如果不能牢固把握，对学生的口语能力会产生极大的负面影响。而采用基地教学实习实践的方面能够有效改善这一现状，本文首先分析基地建设的意义，同时分析了越南语教学在跨国实习实践教学中应当采用何种原则和方法。
一、跨国实习实践基地建设的意义
前面已经提到跨国实习实践基地建设具有极大的优越性，具体分析包括以下几个方面：
（1）有利于提高教学的专业化程度。在越南语教学中，采用这种实习实践基地的方式进行教学，能够保证教学的专业性，并且能够根据实际情况进行课程设置方面的改革，进一步深化教学方法，实现资源的有效利用，同时提升学生的实践能力和教师队伍建设的水平。
（2）迅速提升学生的能力。在基地进行越南语教学，能让学生拥有一个良好的学习氛围，为学生创造一个语境，帮助学生提高各方面的专业水平，使他们能够快速的掌握语言技能。
（3）能够成为国际交流的平台。跨国实习实践基地的建设不仅仅是为了越南语教学，同时还可以看着其他语种的教学工作，这样随着基地的专业化和认识程度的提高，能够使其逐渐成为一个进行国际交流的平台，为我国与世界各国的交流提供帮助。
二、跨国实习实践基地教学的原则
为了更好的保障教学的质量，跨国实习实践基地在教学过程中要注重一些方面，同时遵守一定的原则：
（1）重点培养学生的听说能力。这一要求不是说学生的读写能力不重要，而是要求在教学过程中侧重一下学生听说能力的培养，切实锻炼学生的听说，提高其水平。
（2）在教学中注重环境的原则。这就是通常所说的语境，为学生创造一定的语言环境，比学生单纯的学习更重要且有效。另外，还有注重对所说语言国家的一些人文地理、风俗等方面的介绍，让学生能够充分理解这一语言。
（3）注重灵活教学的原则。在语言教学过程中，尤其是越南语，肯能会有一些生僻或者难以理解的词汇，针对这一情况，学生在学习过程中也会比较困难，因此教师应当注重灵活性，比如可以结合母语，让其反复学习，促使其掌握。
（4）注重鼓励原则。学生在学习过程中，由于种种原因极有可能会出现厌倦心理，尤其是在外語学习中，这就要求教师在教学过程中积极鼓励学生，帮助他们树立信心，坚定学习的信念。
三、跨国实习实践基地教学越南语的方法的改进
评价跨国实习实践基地建设的质量要看其在教学过程中取得的成果，为了取得优异的成果，就需要在教学过程中注重教学方法的创新。当前，在越南语教学中存在几个方面的问题：第一，教学方法传统;第二，学生兴趣不高;第三，学生的注重表达欲望较低，针对这些问题，笔者认为，跨国实习实践基地在越南语教学过程中应当做以下几个方面的改进：
（1）注重教学保障工作。这是针对传统的越南语教学方法比较传统的问题而进行的改进，主要应当包括以下几个方面：第一，注重教师队伍建设，这是保障越南语教学质量的一个前提性条件，具有有效的教师队伍，才能在教学中不断创新内容和方面;第二、采用现代多媒体教学的方法，科技的发展为我们的教学提供了许多优越的条件，通过这些技术能够有效的保障教学质量。比如通过多媒体展示一些越南的一些地理环境、人文风俗等，并在图片上附上越南语，这样能够保障学生牢固掌握;第三，注重教师教案的考察工作。教师的教案是指引教师一堂课教学的重要凭据，一名优秀的教师必定有一本清楚的教案。
（2）全面提升学生的学习兴趣。兴趣是最大的动力。在越南语教学中要极为注重对学生学习兴趣的培养，除了前面已经提到的多媒体教学方法。还可以采用一些比如一对一学生对话、与越南留学生面对面讲故事等，充分活跃教师气氛，进而逐渐提升学生学习的兴趣。另外，教师还有充分发挥鼓励原则，在教学中要多发现学生的优点，对其进行鼓励表扬，这样也能够提升其信心。
（3）创新鼓励学生，改革评价方法。教师对学生的评价不仅可以提高学生的自信心，也是正确指导学生，有效教学的一种有效途径。所以课堂评价要使用恰当。首先，把评价的机会留给学生本身，当学生表达口语之后让学生自己纠正自己的错误，同时把机会留给其他学生，这样可以增加课堂的互动性;其次，教师评价要在恰当的时候，不仅要及时而且不要让学生感觉自己错误太多，打击学习的积极性;第三，评价应该多方面，不仅仅局限于语法、发音，更多应注意表达的语速、语境中的面部表情以及身体语言的相结合。
四、结语
跨国实习实践基地教学是全面提升我国越南语教学水平的方式，能够切实改进我国教学中存在的一些问题，为我国发展培养出优秀的人才。
参考文献：
[1]李家国、王淑业.广西大学越南语教学现状分析[J].载《现代教育研究》，2013年第7期