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在信息技术时代。信息技术在教育教学实践中的广泛应用，带来了高师教学方式的深刻变革。本研究采用《地方师范院校教师信息技术教学状况调查问卷》对183住高师院校教师进行调查研究，结果显示：地方高师院校教师运用信息技术的教学观念、教学态度与教学行为较好，其次是教学能力，环境评价最差；计算机培训时间和使用时间与教师运用信息技术和各维度呈正相关，即二者的时间越长，教师运用信息技术情况越好；理科教师教学中运用信息技术的态度明显好于文科系教师；教学观念、教学态度与教学行为呈显著正相关，即观念和态度明显影响教学行为的发生；