【摘 要】
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[目的 /意义]传统的新生入馆教育方式,难以适应互联网时代大学生的学习特点。探索与时俱进的新生入馆教育新模式,对于提升新生入馆教育培训的效果具有重大的现实意义。[方法
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[目的 /意义]传统的新生入馆教育方式,难以适应互联网时代大学生的学习特点。探索与时俱进的新生入馆教育新模式,对于提升新生入馆教育培训的效果具有重大的现实意义。[方法 /过程]运用比较分析和归纳与演绎的方法,分析了新生入馆教育方面存在的问题,构建了一种网络化、模块化、微视频化的高校新生入馆教育新模式——MOOC模式。[结果 /结论]高校新生入馆教育MOOC模式可使高校因新生人数多、分校区多而入馆教育培训难以集中统一安排的问题迎刃而解。
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