【摘 要】
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为了积极响应国家大力培养应用型本科人才的政策,传统的教学方式、方法已不能胜任新的人才培养要求。寻求在课上既能够学到理论知识,又能够将其转化为实际应用和改革创新的好
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为了积极响应国家大力培养应用型本科人才的政策,传统的教学方式、方法已不能胜任新的人才培养要求。寻求在课上既能够学到理论知识,又能够将其转化为实际应用和改革创新的好的教学方法显得尤为重要。笔者通过大胆尝试,将“学”与“用”有机结合的教学方法引入课堂,打破书本知识满堂灌的传统教学模式,取而代之的是将理论知识在工程实践中的具体应用、分析及在理论知识引导下亲自动手制作实验装置,观察、总结实验现象得出实验结果。结果表明:此法不仅提升了学生在课程学习中的热情和兴趣,同时也契合了用型本科院校人才的培养要求。
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