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成人教育传播不仅有别于大众传播,更见异于普通意义上的以非成人为受众的学校传播,其传播主体分散、传播受众庞杂、传播内容多样、传播手段兼容并包,共同促成了成人教育传播的个性化成长。
析成人教育传播的个性化特征
【摘 要】
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成人教育传播不仅有别于大众传播,更见异于普通意义上的以非成人为受众的学校传播,其传播主体分散、传播受众庞杂、传播内容多样、传播手段兼容并包,共同促成了成人教育传播
【机 构】
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山东省职业教育与成人教育研究所
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2011年9期
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