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摘
核心素养视阈下电子技术应用专业校本课程开发研究
【摘 要】
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摘要：课程是培育学生核心素养的重要教学载体。本文以中职电子应用技术专业课程为例，探讨了校本课程开发策略，提出要完善核心素养视阈下电子应用技术专业的课程设置，构建课程开发实施路径及校本课程评价机制，以利于中职学生核心素养的培养。 关键词：中职学生电子应用技术专业核心素养校本课程 课题：本文系温州市教科规划立项课题“基于职校生核心职业素养培育的选择性课程开发研究”（立项批准号：WK2016093）
【出 处】
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职业·下旬
【发表日期】
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2020年8期
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