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兴趣在学习过程中有非常重要的作用,直接影响学生的学习水平和智力发展,最好的学习动机是对知识的内在兴趣。我们应培养学生对科学学习的情趣和志趣,而不是有趣。如果学生在学习科学过程中能获得解决问题的能力,能将科学课堂中所学的知识成功地运用到实际问题的解决中,学生一定会喜欢科学,并产生情趣,甚至有些学生会产生终身学习、研究科学的志趣。因而,实现培养学生科学志趣的基础教育目标是现在科学课的重要目标。