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随着新课改的进行，小组合作学习这种模式越来越受到广大教师的青睐。但是，真正要将小组合作学习行之有效地开展，绝非易事。因此在初始阶段，常会面临学生的合作小组未能如我们所设想的那样开展合作学习，经常是组内较优秀的学生包办了所有的学习任务，将原来由教师的满堂灌变成由优秀学生所主持的一言堂，不能真正起到应有的效果；