论文部分内容阅读
人们在参与活动时的状态分为主动参与和被动参与两种。作为一种积极的状态,主动参与体现了人们对事物的积极的兴趣和向上的态度,反观被动参与就难以取得良好的效果,同样难以实现预想的目标。在足球课的教学过程中,起主导作用的教师应该设法转变学生的学习方式,提高大学生的课堂参与度,在师生互动的氛围中提高足球教学质量,实现教学目标。