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目前,大多数拥有学前教育专业的院校都已经认可音乐技能在学生的职业素养中的重要意义,也在课程设置、师资和硬件资源的调配都给予了一定的支持,近几年来学前教育专业学生的音乐技能和职业素养都有了一定的提高。但是,在学前教学专业的学生音乐技能培养上仍然存在着一定的问题。本文分析了目前学前教育专业学生音乐技能培养中存在的问题,并提出几点教学建议。以供参考。