【摘 要】
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整本书阅读是近年来中小学大力提倡的一种阅读模式,开展整本书阅读不仅有助于拓宽学生视野,丰富学生知识面,同时还有助于深化学生对阅读内容的理解,有效增强学生的阅读理解能
【机 构】
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贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心
【基金项目】
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贵州省教育厅教育科学规划课题“小学生整本书阅读指导策略的实践研究”的研究成果，课题编号：2019B021
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整本书阅读是近年来中小学大力提倡的一种阅读模式,开展整本书阅读不仅有助于拓宽学生视野,丰富学生知识面,同时还有助于深化学生对阅读内容的理解,有效增强学生的阅读理解能力。中年级学生正处在培养良好阅读习惯的关键时期,整本书阅读在他们阅读能力发展过程中发挥着不可替代的作用,可以帮助他们打下坚实的阅读基础。基于此,本文从教学实际出发,针对小学中年级整本书阅读提出一些教学建议和对策。
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