研究高中体育教学中学生个性发展的引导与实践

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微课,简单说就是微小的课,这里所指的“课”更多是倾向于课件,即教学中借助媒体手段而制作的各类素材或视频资源等。随着信息技术的发展,微课在生物教学中的应用越来越广泛,但从生物教学实践来看,因对微课的作用及其应用方法不到位,微课的价值并没有得到较好地发挥。在高中生物教学中应用微课,不仅可激发学生兴趣,激活学生思维,也可帮助学生抓住重点、突破难点,更好地提高生物课堂教学效率。  一、借助微课导入,激发学
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