论文部分内容阅读
随着计算机技术和英特网的迅猛发展，我们已经进入了信息时代。对于教育行业来说，合理利用信息化技术对教学质量的提高有重大作用。学前教育作为基础教育最基本的一环，幼儿教师是儿童的引导者，因此，幼儿教师的信息素养对儿童早期信息技术教育有深远影响。本文通过对隆昌市 18 所幼儿园的 294 名教师进行访谈、问卷调查、参考文献的基础上对幼儿教师的信息素养现状进行分析研究，以供参考。