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在分析任树怀研究馆员提出的信息共享空间理论模型的基础上,提出虚拟学习共享空间的总体架构,分析其实现目标,即"在线的一站式服务"。并对总体架构中的核心要素逐个进行详细分析。最后,对我国大学图书馆构建虚拟学习共享空间所面临的困难进行总结。
大学图书馆虚拟学习共享空间构建分析——以加拿大Manitoba大学图书馆虚拟学习共享空间为例
【摘 要】
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在分析任树怀研究馆员提出的信息共享空间理论模型的基础上,提出虚拟学习共享空间的总体架构,分析其实现目标,即"在线的一站式服务"。并对总体架构中的核心要素逐个进行详细
【机 构】
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上海大学图书馆
【出 处】
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情报杂志
【发表日期】
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2008年10期
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“信息共享空间实现机制与策略研究”(编号:07BTQ014)的成果之一
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