VC与Matlab混合编程的实现

来源 :福建电脑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z675083421
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要介绍VC与Maflab混合编程的实现,举例说明VC调用Madab进行数值计算和复杂图形的绘制的具体过程和步骤。
其他文献
一、运用数形结合思想处理一类对称问题圆锥曲线上存在两点关于某直线对称求某参数范围问题,可以用数形结合思想解决.
一、代数中的最值问题(一)值域法在一般的一元二次函数中求最值时,可根据基本理论中的对称轴与根的分布情况,来判断某一函数在某个区间上的最值,即利用函数的值域来解决问题.
如图1所示,在竖直向下磁感强度为B的匀强磁场中,有两根水平放置相距为L且足够长的平行金属导轨AB、CD,导轨AC端连接一阻值为R的电阻,
<正>作为一名初中物理教师,我觉得"要想减轻学生学习物理的负担,必须提高课堂效率".老师的课堂教学效率提高了,使课堂教学成了有效的教学过程,学生就能高效学习,达到良好的学
<正>当今新课程理念已深入了教学实践,倡导的"自主、合作、探究"已成为教学的风气.随着科技的进步,多媒体在教学中的运用越来越宽泛.用"课件"一言堂的方法为数不少,但是,课堂
CDIO教学模式是一种倡导"在做中学"和"基于项目的教育和学习"的新型教学模式。文章将CDIO理念引入计算机专业程序设计相关课程的学习中去,以提高学生工程实践能力和创新能力,培养
对高中学生而言,含参数的不等式恒成立问题是非常棘手的问题.这类问题在高考中往往是中上难度题,甚至是压轴题,因为涉及的字母参数甚多(达到2,3个),
最值问题是高考问题中永恒的热点,所以如何求最值是高中数学的一个重点,一个难点.笔者在十年的高中数学教学过程中,发现了一些常用结论及方法,高中数学中,教材中提及的定理就是均值
<正>物理学是一门对客观世界规律做出深刻揭示的基础自然科学,学习物理不仅需要严谨的逻辑思维,还需要掌握数学计算方法和进行大量的物理实验."学好数理化,走遍天下都不怕"这
构造法的关键在于寻找到合理的数学模型,一旦运用成功,它所呈现的问题的本质规律和数学的内在美,往往给人耳目一新的感觉.本文着重探讨构造策略在解决中学数学问题中的应用,并结合