物理实验的高效教学初探

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在初中物理的教学过程中发现,八年级学生对新接触的学科物理有很大的热情,但随着学习物理的时间越长,学习兴趣越低,尤其在八年级的下学期,学生的学习热情下降得最快,到九年级时班里就有个别的同学甚至放弃了对物理的学习.如何扭转这种严峻的情况,本人认为在实验方面应开发创新.
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