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数学源于生活，只有让数学教学充满生活气息，才能真正调动起学生学习数学的积极性和主动性。教学时，联系学生的生活实际，利用他们喜闻乐见的素材创造生活情境，使学生产生“数学就在我们身边”的亲近感。
小学数学教学与生活情境联系的重要性
【摘 要】
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数学源于生活，只有让数学教学充满生活气息，才能真正调动起学生学习数学的积极性和主动性。教学时，联系学生的生活实际，利用他们喜闻乐见的素材创造生活情境，使学生产生“数学就在
【机 构】
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内蒙古凉城四小
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年5期
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