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期刊论文
医学人文课程教学评价的探讨
医学人文课程教学评价的探讨
来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsydyn
【摘 要】
:
一直以来,医学人文学科课程的教学评价没有受到应有的重视,没有很好地发挥教学评价的激励、促进、导向、反馈和反思的功能,因此,有必要从评价的原则、评价的内容、评价的手段和方
【作 者】
:
祝世娜
王立杰
刘英利
【机 构】
:
牡丹江医学院
【出 处】
:
中国高等医学教育
【发表日期】
:
2007年8期
【关键词】
:
医学人文学科
课程
教学评价
medical humanity
course
teaching evaluation
【基金项目】
:
中国高等教育学会教育科学“十一五”规划课题.项目编号:06AIP0210203.
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一直以来,医学人文学科课程的教学评价没有受到应有的重视,没有很好地发挥教学评价的激励、促进、导向、反馈和反思的功能,因此,有必要从评价的原则、评价的内容、评价的手段和方法等方面加以探讨,使医学人文学科课程的教学评价与时俱进,适应人文素质教育改革发展的实际需要,发挥其应有的价值和作用。
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