【摘 要】
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中国艺术教育之“文化精神”。其实已早在商代“六艺”之中，“礼、乐、射、御、书、数”成为培养贵族阶级统治人才不可缺少的组成部分。其中的“礼、乐”，就外在形式而言，其实就
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中国艺术教育之“文化精神”。其实已早在商代“六艺”之中，“礼、乐、射、御、书、数”成为培养贵族阶级统治人才不可缺少的组成部分。其中的“礼、乐”，就外在形式而言，其实就是艺术教育。孔子之“仁”，“兴于诗，盛于理，成于乐”，以儒家文化规范提倡审美教育。从南北朝开始，艺术教育就已具有“授业兴国”的思想道德教育，以拓展艺术教育的欣赏功能，赋予了艺术教育的政治、道德教育的文化特征。
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