【摘 要】
:
党性教育主要不是传授知识的过程,而是一个价值比较、价值选择的过程,是主体在选择和比较中通过认知接受,达到情感认同,完成价值认同,最终实现行为认同。党性教育难在针对。
论文部分内容阅读
党性教育主要不是传授知识的过程,而是一个价值比较、价值选择的过程,是主体在选择和比较中通过认知接受,达到情感认同,完成价值认同,最终实现行为认同。党性教育难在针对。教育数量大、层次多,个体差异明显,教学重点不一。难在持久。教育培训具有时限性和阶段性,党校教育一般只能进行短期培训,如何将“感动一阵子”的效果持续到“行动一辈子”是很大的难题。全国党校工作会议明确:马克思主义理论教育和党性教育是党校的主课,党性教育课在教学安排中不低于总课时的20%。新形势下,对党性教育的新格局和新要求,就要求党校工作者在教学实
其他文献
资本逻辑是资本实现最大增值、利润实现最大增长的动态逻辑。资本逻辑伴随全球化成为一种普遍性原则,对人的发展有两方面影响,从正的角度来说,在很大程度上人的发展由其促进,
受金融危机影响,财经类高职院校开展校企合作面临着利益平衡、环境制约和质量评价等系列问题。分析了这些问题形成的根本原因,并提出相应的思考与对策。
介绍了验槽前的准备工作及验槽时必须具备的资料和条件,详细阐述了建筑施工企业在基坑(槽)验收时应着重注意的几种情况及验槽的方法,可供建筑施工企业验槽时参考。
从受力、设计、施工等方面分析了预应力空心板、预应力混凝土梁桥裂缝产生的成因,并提出了避免裂缝出现的处理方法及措施,以保证预应力混凝土梁板的使用寿命。
笔者从自身所从事的基层党务工作出发,浅谈自己对项目部党建思想政治工作的理解与感受,认为要及时纠正一些人的模糊认识或错误,不断增强做好项目部党建思想政治工作的责任感
职业教育是一项直接服务于政治、经济、民生和教育发展的公益性事业,是政府、社会和院校多元需求的集合体,依赖统筹合作发展体制机制持续发展。当前,应基于多元需求通过充实
以往的语文教学中,以积累基础,让学生们读、写、记为主.事实上,语文的实践性是很强的,真正的语文素养是在实践中提高的.课程改革要认识到语文是一个极具个性化的科目,学生在
本研究通过心理测试、心理危机排查和心理问卷调查等形式探究高职生心理危机和社交焦虑现状及二者之间的关系。建议通过心理测试和心理危机排查建立心理危机预警,运用个案咨
郭扬在《教育发展研究》2011年第1期中撰文,对"十一五"期间我国职业教育事业发展取得的突破性成就进行了总结,深度剖析了我国职业教育急需破解的瓶颈问题,并指明了今后职业教育