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培养大学生的计算思维能力是C语言程序设计课程的重要任务。通过对当前课程教学中存在的问题进行分析，阐明了面向计算思维的教学理念，提出了基于计算思维的案例教学法。并详细介绍了该教学方法的教学实践过程。实践表明，基于计算思维的案例教学有助于挖掘算法的思想内涵，从而使学生对知识的理解更加深入，同时有利于培养学生的计算思维能力，并提高其分析问题和解决问题的能力。