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教师工作量的核算与薪酬管理制度已经成为高校科学管理的一项重要研究课题，然而目前很多高校的教师薪酬管理制度仍然不够完善，对于不同职务的教师，计算工作量时并没有区别对待，课程的特殊性也考虑得不够周全。文章通过研究某民办高职院校的工作量计算办法，对高校教师的工作量核算以及薪酬管理制度进行分析，并提出几点建议，以达到完善教师工作量计算办法的目的。