【摘 要】
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目的 探讨知识-动机-行为技能模型用于提高维持性腹膜透析患者生活质量的临床效果.方法 将维持性腹膜透析患者80例,随机分为干预组与对照组各40例,干预组给予6个月的知识-动
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目的 探讨知识-动机-行为技能模型用于提高维持性腹膜透析患者生活质量的临床效果.方法 将维持性腹膜透析患者80例,随机分为干预组与对照组各40例,干预组给予6个月的知识-动机-行为技能模型干预,对照组进行一般性健康教育指导,通过每月门诊问卷和Karnofaky活动状态评分比较两组患者生活质量.结果 干预6个月后干预组患者生活质量明显优于对照组,两组差异有统计学意义(P
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