论文部分内容阅读
德育价值实现影响因素包括德育价值主体因素、德育价值客体因素和德育环境因素.德育价值主体因素包括主体需要、主体的主体性发挥程度和主体知识能力状况.德育价值客体因素包括德育的方法、内容和载体等.德育环境因素对德育主体具有感染、规范和动力作用,通过这些作用对德育价值实现产生影响.
德育价值实现影响因素探析
【摘 要】
：
德育价值实现影响因素包括德育价值主体因素、德育价值客体因素和德育环境因素.德育价值主体因素包括主体需要、主体的主体性发挥程度和主体知识能力状况.德育价值客体因素包
【机 构】
：
南京政治学院
【出 处】
：
承德民族师专学报
【发表日期】
：
2006年2期
其他文献
直线电机车辆与传统轨道交通车辆相比具有适应小半径曲线通过、爬坡能力强、结构简单、工程造价低等优点,并且轮轨系统只起支撑作用,轮轨磨耗较小,具有良好的发展前景,但由于车载直线电机与轨道感应板之间具有较大的气隙导致与传统旋转电机相比耗能较大,并且车辆在运行时的振动使气隙和电磁力也会产生波动,直线电机电磁力的变化也会对车辆动力学性能产生影响。国内某直线电机地铁线路的车辆随着车辆运行里程的增大,逐渐出现了
我愿接受命运之神的一切馈赠,只拒绝一样:平庸。题记作为一名高中生,进行曲一样的生活紧张而严肃,按理说这样已经很充实,可是我内心深处总有一种失落的感觉。我家楼前有一块
一个以声乐技能为专业的人，无论他是一个歌唱演员，还是一个声乐老师，或者是一名学生，都经历着相似的心理过程。学习中的酸甜苦辣，每个人都有很深的体会：有成功时的兴奋与欣喜，有遇到
【摘 要】 激发兴趣是前堤，主动学习是关键，激励表扬是动力，加深巩固是条件。教学要符合孩子年龄特点，心理特点;让他们容易学、主动学、善于学、乐于学！ 【关键词】 故事化;儿歌化;形象化;社会化;容易学;主动学;善于学;乐于学 【中图分类号】G62.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）20-0-01 我是一名从教18年的一线农村小学教师，在这18年的教学生活中，从
少年儿童文盲产生的原因有二：一是家庭原因，或因重男轻女、或因图眼前利益而剥夺少年儿童读书的权力；二是社会原因，或因地方财力不足教育挂不上号、或因应试教育，乱收费使不少人丧
讲授邓小平理论的三个切入点.第一,为突出邓小平理论解放思想、实事求的精髓,结合中华民族当代三次思想解放进行专题式讲解;第二,突出邓小平理论创新内容,对邓小平核心理论内
介绍渝怀铁路工程概况、工程特点及主要线路标准;介绍新型滑板式铰支座在长寿长江特大桥的应用,后锚法单向悬拼大跨度钢桁梁技术,隧道实施注浆堵水技术,长枕埋入式无碴道床在
能源作为一个国家社会生活和工业生产的物质基础,在国民经济中占有极其重要的战略地位。尽管经济发展对能源的需求愈加旺盛,但是由于民众对环境保护的要求愈加强烈,使得电力
滨州市博兴立交桥高填土路基在短时间内建成通车,采用沉降分析控制施工,机械压实与行车荷载共同作用,以达到稳定路基减少工后沉降的目的.