【摘 要】
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京剧艺术是中国传统艺术,如何让京剧艺术在创新中传承,更好地发扬中国传统文化,是值得深思的问题。京剧艺术在美术课堂中的呈现受到各个学校的重视,但相对单一的体现形式使京
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京剧艺术是中国传统艺术,如何让京剧艺术在创新中传承,更好地发扬中国传统文化,是值得深思的问题。京剧艺术在美术课堂中的呈现受到各个学校的重视,但相对单一的体现形式使京剧在美术课堂上的应用效果不佳。如何让京剧艺术以多种形式融入美术课堂,一直是美术教师关心的课题。该文作者寻找京剧艺术与中学美术的共性,把握两者之间的切入点,以合适、恰当、丰富、多样的教学形式和内容呈现在课堂中,使学生感受其博大精深的文化内涵与独特的艺术魅力,激发学生传承、保护京剧艺术的热情和责任。
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