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现在，高三复习资料满天飞，教师不再为手中缺少复习资料，缺少题目而发愁，而是面对题海觉得无从选择。有的教师也较为困惑：“我的学生也做了不少习题，为什么收效甚微？”其实，每位教师能收集到的资料和习题并无太大的差异，谁也不会有什么秘密武器，问题的关键在于如何合理使用这些资源，如何挖掘习题的潜在功能，开发习题资源，使习题发挥最大的效益。