【摘 要】
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在文献研究的基础上,为研究和了解特殊体育对自闭症儿童交流能力的影响,以桂林市培智学校8名6～8岁的自闭症儿童为研究对象,采用特殊设计的体育教学内容对其进行教学干预,并分
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在文献研究的基础上,为研究和了解特殊体育对自闭症儿童交流能力的影响,以桂林市培智学校8名6～8岁的自闭症儿童为研究对象,采用特殊设计的体育教学内容对其进行教学干预,并分别在干预前期、中期和后期进行专项测量评估,收集相关研究数据,在对所收集的研究数据进行统计学处理后,运用体育学、社会学、行为学、教育学等方法对研究结果进行评价和分析.
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