【摘 要】
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【课前准备】1.让学生在生活中寻找美,进而去感受美、欣赏美、创造美。2.让学生收集有关美的名言警句。【教学过程】一、情境导入,感受美(课前配乐播放以“感受美”为主题的
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【课前准备】1.让学生在生活中寻找美,进而去感受美、欣赏美、创造美。2.让学生收集有关美的名言警句。【教学过程】一、情境导入,感受美(课前配乐播放以“感受美”为主题的系列图片,营造“美”的氛围。上课铃响,停止播放)师:同学们好!生:老师好!师:上课之前,我发现不少同学在欣赏屏幕上一幅幅优美画面的时候,都特
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