【摘 要】
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片段课教学设计，就是针对教材中某个章节的某一节课中的情景引入、问题探究、教学重点、教学难点或例题展示n等教学环节进行教学设计，它与微课教学设计类似但又有区别。片段课教学需要授课教师确定本节的知识点及授课的n重难点，引导学生在已有知识的基础上进行小组合作、探究式学习，在较短的时间内达成既定的教学目标，突出重n点，突破难点，展示亮点。基于此，在平行四边形的性质片段课教学设计中节选了其重点“平行四边形的边角性质探n究”和难点“平行四边形的边角性质探究与证明”。
【机 构】
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乌鲁木齐八一中学 新疆乌鲁木齐 830002
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片段课教学设计，就是针对教材中某个章节的某一节课中的情景引入、问题探究、教学重点、教学难点或例题展示n等教学环节进行教学设计，它与微课教学设计类似但又有区别。片段课教学需要授课教师确定本节的知识点及授课的n重难点，引导学生在已有知识的基础上进行小组合作、探究式学习，在较短的时间内达成既定的教学目标，突出重n点，突破难点，展示亮点。基于此，在平行四边形的性质片段课教学设计中节选了其重点“平行四边形的边角性质探n究”和难点“平行四边形的边角性质探究与证明”。
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