[摘要]从事信息技术教学七年来，关于如何上好信息技术课，如何让学生喜欢上信息技术课，总结了一些心得。本文从激发兴趣、优化教学方法、关爱学生、德育渗透等方面说说自己的体会。
　　[关键词]信息技术 兴趣 方法 关爱
　　[中图分类号]G633.67 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2012）08-0163-01
　　大学毕业后我便走上讲台，当上了一名高中信息技术教师。如今从事信息技术教学已经七年多了，在教学中有心酸也有欣慰，有摸索也有进步，下面就是这几年来我在教学方面的一些体会。
　　一、激发兴趣
　　兴趣是最好的老师，所以在开学初的第一节课就要把学生学习信息技术的兴趣给调动起来，先讲一下目录，让学生初步了解一下本书主要是围绕哪些内容而讲授的，知道哪些知识是重点内容，让他们心里有底，觉得信息技术这门课挺贴近生活的，并且容易掌握，让他们在第一节就对信息技术产生兴趣，并且非常向往要学会它。另外每一次新课都要精心设计导入部分，让同学对本节所要讲授的内容感兴趣，带着兴趣去学习。
　　二、教学方法要得当
　　信息技术课的教学不同于其他学科的教学，其他学科是在教室里完成，而信息技术课则是在微机室里完成。信息技术着重培养学生的动手能力，所以上课的时候我们主要采用精讲多练的方法，老师先讲解并演示主要知识点，然后给同学充分的时间去自己练习。除此之外我还采用了分层教学的方法。刚入学的时候就会发现，高一的学生计算机操作水平参差不齐，有的同学操作起来非常熟练，而有的同学甚至连鼠标键盘都没碰过，这样就给教学带来了麻烦，讲的内容太简单，那些熟练的同学觉得没意思，而拓展太多，后进生又跟不上。经过几年的总结，我采用了分层教学的方法，每节课都有基本内容和延伸内容两大部分，基本内容是根据教学目标设计的，所有同学都要求掌握，而延伸内容是给那些能熟练操作计算机并且学有余力的同学设计的。这样一来，每个同学都觉得自己有内容可做，每节课下来自己都收获很多。除此之外，任务驱动式教学、小组合作式教学也是信息技术课堂中常用的教学方法。
　　三、关爱学生
　　关爱学生是教师特有的一种职业情感。作为教师要学会关爱学生，没有班任、科任之分。虽然信息技术课每周只有两课时，但是我们也应该关注学生的身体状况、心理状况以及家庭状况，让学生体会到来自教师的爱，让他们在爱中学习，在爱中释放。关爱学生还要做到一视同仁，平等对待每一位同学，不要在教学中出现“偏心”现象，只对“好同学”关心，对“差同学”不闻不问。此外还要让学生学会施爱，懂得自爱。平时多找同学谈心，只有你把心交给学生了，学生才会把心交给你。
　　四、德育渗透
　　在教课的同时也别忘了对同学进行德育渗透。如今随着信息技术的发展和网络的普及，学生上网人数也逐年增加，网上诈骗、网上犯罪时有发生。作为信息技术教师，有义务告诉同学网络是一把双刃剑，利用好的话可以有助于我们的学习和生活，利用不好的话后果不堪设想。告诉同学平时上网的时候不要随意泄漏个人资料，不登录非法网站，不发表不利于国家的言论。多给同学介绍一些健康的，有利于学习的网站。
　　五、给学生提供一个展示自己的舞台
　　每节课开始前给同学五分钟的时间来展示自己，一般由两名同学来做新闻发布，可以是新闻、电子产品介绍、奇闻轶事等和信息技术有关的内容。这就要求同学事先准备，可以上网查找资料，也可以查阅相关书籍，一来为新闻发布做准备，二来还巩固了我们所学的获取信息的方法，何乐而不为呢。每个同学都积极参加新闻发布，认真地准备材料。我也希望通过这个新闻发布活动能够给同学一个展示自我的舞台，让他们喜欢上信息技术课。
　　除此之外，在以后的教学过程中，还要不断地完善自己，不断地总结反思，摸索出更多好的教学方法，让学生在信息技术课上学到更多的知识。