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小学生品德评价的核心是育人，是教师根据一定的德育要求和小学生思想品德形成和发展的规律，有目的地施加教育影响的过程，是融知、情、意、行为一体的师生间民主平等，互相尊重、信任和充满信心的有效交往过程。教师是品德教育的指导者、组织者，除平时要通过多种途径对学生进行科学的品德教育外，
刍议小学生品德评价的作用
【摘 要】
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小学生品德评价的核心是育人，是教师根据一定的德育要求和小学生思想品德形成和发展的规律，有目的地施加教育影响的过程，是融知、情、意、行为一体的师生间民主平等，互相尊重、信
【机 构】
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山东省滕州市柴胡店镇中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年11期
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