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一、思考素质教育不知提了多少年,但雷声大,雨点小,只触动了一些形式上的变革,老师以自己的绝对权威来一厢情愿地组织教学、实施训练的教学格局继续占据主导地位,学生学习的主动性、创造性、思维个性在这种教学格局的扼
高中语文自学——活动化教学模式探索
【摘 要】
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一、思考素质教育不知提了多少年,但雷声大,雨点小,只触动了一些形式上的变革,老师以自己的绝对权威来一厢情愿地组织教学、实施训练的教学格局继续占据主导地位,学生学习的
【出 处】
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南京师范大学文学院学报
【发表日期】
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1999年3期
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