【摘 要】
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虽然近年来,从中央到地方各级政府都十分重视职业教育,陆续出台了一些有利于职业教育发展的政策,在这场声势浩大的＂重职＂运动中,职业学校的管理、教育教学是否真的从学生的现实
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虽然近年来,从中央到地方各级政府都十分重视职业教育,陆续出台了一些有利于职业教育发展的政策,在这场声势浩大的＂重职＂运动中,职业学校的管理、教育教学是否真的从学生的现实情况着手,让学生在校期间能够在增长知识的同时,提升思想道德素质和职业素养,让学生经常感受进步与收获,能够找准自己的立足点,对自己的职业生涯有所规划,导师制的运用应该能够比较合理的解决一些实际问题。
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