科学发展观在初中社会课中的应用

来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dengpengfei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念.它的基本内涵:一是全面发展;二是协调和可持续发展.所谓全面发展,就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展;所谓协调,就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动;所谓可持续,就是既要考虑当前发展的需要,满足当代人的基本需求,又要考虑未来发展的需要,为子孙后代着想.科学发展观的核心是以人为本.全面、协调、可持续性发展围绕的中心就是满足人的各种需要,包括生存的需要、发展的需要、享受的需要.
其他文献
小学语文教学过程中,作文教学占据较大的比例,是小学生学习语文的重点。相关研究表明,小学语文教师对学生进行有效的作文教学,不仅可以发散学生的思维,加强学生的表达能力,还
为深入贯彻中央农村工作会议和中央1号文件精神,全面落实全国农业工作会议和农业部1号文件部署,切实做好2018年畜牧业各项工作,农业部制定了《2018年畜牧业工作要点》,具体如下:
为探索饲喂不同比例全株玉米青贮对肉牛犊牛肥育性能及养殖效益的影响,选择36头体重和月龄相近的架子牛,分别饲喂全株玉米青贮添加比例(占粗饲料比例,以干物质计)为30%、50%、6
宁夏山区水库存在大量点源污染、面源污染,以及内源污染,在研究宁夏山区茹河流域、清水河流域水库污染水体特征的基础上,根据水库协同治理、自然补水与人工循环相结合、污染
<正>作文教学一直是困扰小学语文教师的一个难题,作文指导课上,尽管老师从审题、确定中心、选材、组材到列提纲等过程作了详细的分析与讲解,但学生还是笔下无语。我想,原因之
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
在学校管理中,教师激励应当是最重要、最核心的问题。因为学校管理的根本宗旨是提高办学效益和教育质量,而调动教师积极性无疑是实现这一宗旨的关键所在。
在科学技术的推动下,现代化企业的财务会计管理活动发生了显著变化,企业在先进信息技术软件的应用下,财务会计管理的质量和效率得到大大提高。人力资源会计核算关系着企业的
应用题教学在发展学生智力和培养能力中起着重要的作用,在整个小学阶段中也占着举足轻重的地位.要让学生学好这个知识点,教师必须从低年级就抓好学生的应用题入门,培养学生对
期刊
探究式教学是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达