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多媒体技术集文本、图形、图像、动画、影视等视频信息与解说、拟音、音乐等音频信息为一体,生动形象,它既能吸引学生的注意力,又能为学生学习创设理性与感性相结合、内容与情感相统一的教学情境。解析多媒体情境创设中存在的问题,恰当地关注创设的时机、导语,调整创设的导向,更能发挥其有效价值。
多媒体情境创设的有效价值
【摘 要】
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多媒体技术集文本、图形、图像、动画、影视等视频信息与解说、拟音、音乐等音频信息为一体,生动形象,它既能吸引学生的注意力,又能为学生学习创设理性与感性相结合、内容与
【机 构】
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昆山市玉峰实验学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年8期
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